Maria Isabel da Cunha - org.

MARIA ISABEL DA CUNHA (Organizadora)
É professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. É professora titular aposentada da Universidade Federal de Pelotas. Possui Mestrado em Educação pela PUCRS e doutorou-se em Educação pela UNICAMP. Tem estudos de pós-doutoramento na Universidade Complutense de Madri. Dedica-se à área da Formação de Professores e à Pedagogia Universitária. Possui diversos livros, capítulos e artigos publicados. Possui Bolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPq.


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AMÉLIA ROTA BORGES DE BASTOS
Psicóloga formada pela Universidade Católica de Pelotas; Mestre em Educação; Doutora em Educação; professora adjunta da Universidade Federal do Pampa; Coordenadora da Avaliação Institucional da Unipampa.

BEATRIZ MARIA BOÉSSIO ATRIB ZANCHET
Licenciada em Matemática pela UCPel, com Mestrado em Educação pela UFSM e Doutorado em Educação pela UNISINOS. É professora da Faculdade de Educação da UFPel atuando nas áreas de ensino e pesquisa. Faz parte do Programa de Pós-Graduação em Educação orientando mestrandos e doutorandos. Participa do Grupo de Pesquisa Interinstitucional (UFPel/UNISINOS) desde 2003. É Produtividade em Pesquisa pelo CNPq. Orienta alunos do Programa PIBIC/CNPq e da FAPERGS. Pertence ao Comitê Institucional do Programa PIBIC/CNPq/UFPel.

CAROLINE KUHN
Formada pelo Curso de Letras: Português / Alemão da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Possui Proficiência em Língua Alemã. Era Bolsista de Iniciação Científica da Profa. Dra. Maria Isabel da Cunha. Atua como professora de Língua Alemã e Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, no Ensino Médio e nos Cursos Técnicos do Colégio Sinodal Rui Barbosa de Carzinho. É professora de Alemão da Wizard. Atua como professora de Alemão no NELE na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

CÁTIA ROSTIROLA DE MARCO DA SILVA
É formada em Pedagogia, pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Foi Bolsista de Iniciação Científica e atualmente trabalha como Pedagoga.

CECILIA LUIZA BROILO
Mestre e Doutora em Educação pela UFRGS com Doutorado sanduíche na Universidade de Aveiro/Portugal. Atualmente realiza Pós-Doutorado na UFSM (convênio PUCRS) e faz parte do Grupo de Pesquisa Interinstitucional – UNISINOS (1987-2010). Foi docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e coordenadora do Curso de Pedagogia da UNISINOS. Atuou como professora/coordenadora e Pró-Diretora Acadêmica do UNILASALLE (1975/1999). Foi Secretária Municipal de Educação de Canoas/RS. Tem experiência e pesquisas nas áreas de Assessoria Pedagógica, Pedagogia Universitária e Formação Docente.

CLEONI MARIA BARBOZA FERNANDES
Doutorada em Educação pela UFRGS. Exerce atividades de docência e pesquisa junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre/RS. Compõe a equipe de investigadores do Centro de Estudos em Educação Superior - CEES da Faculdade de Educação da PUCRS e integra a Rede Sulbrasileira de Investigadores de Educação Superior - RIES.

HELOIZA RODRIGUES
Mestre em Educação e Graduada em Licenciatura Plena em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Ministrou a capacitação do ‘Projeto Arte Mais’ para os professores municipais da cidade de Santa Rosa e Passo Fundo. Atuou como docente no projeto do governo Federal intitulado "Escola de Fábrica", ministrando as disciplinas de História e de Geografia. Atualmente é Bolsista de Apoio Técnico (CNPq) na UNISINOS participando de pesquisas nas temáticas: Educação, Inovação, Pedagogia Universitária, Emancipação e Educação Superior.

ILZA RODRIGUES JARDIM
Doutoranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISINOS. Atua como professora adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LÍGIA CARDOSO CARLOS
Licenciada em Ciências Sociais e Mestre em Educação pela UFRGS. Doutora em Educação pela UNISINOS. Professora do Departamento de Ensino da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas.

MAÍSA BELTRAME PEDROSO
Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISINOS. Coordenadora do Curso de Nutrição da Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

MARI MARGARETE DOS SANTOS FORSTER
É graduada em Pedagogia pela UFRGS, Mestre em Educação pela UFRGS e Doutora em Educação pela PUCRS. Atualmente é professora titular da Universidade do Vale do Rio dos Sinos/SL/RS, no Programa de Pós-Graduação em Educação. Tem como foco de investigação a formação inicial e continuada de professores, as práticas pedagógicas escolares e a pedagogia universitária. Os estudos desenvolvidos centram-se na parceria Universidade - Escola.

MARIA DE FÁTIMA CÓSSIO
Professora adjunta do Departamento de Ensino da Universidade Federal de Pelotas, possui Graduação em Pedagogia, Mestrado e Doutorado em Educação, na linha de Políticas Públicas. Atualmente é pesquisadora dos Grupos de Pesquisa ‘Formação de Professores, Ensino e Avaliação’, coordenado pela UNISINOS e ‘Gestão, Currículo e Políticas Educativas’, coordenado pela UFPel. É líder do Grupo de Pesquisa ‘Pedagogia Universitária - Formação de Professores’ da UFPel.

MARIALVA LINDA MOOG PINTO
Doutoranda até maio/2010, orientada pela Profa. Dra. Maria Isabel da Cunha, com a temática "Qualidade da Educação Superior e as Políticas de Inclusão". Bolsista do Observatório de Educação CAPES/INEP e da RIES – Rede Sulbrasileira de Investigadores de Educação Superior. Doutorado sanduíche na Universidade de Sevilla, com orientação do Prof. Dr. Carlos Marcelo Garcia. Cursando "Master y Experto en e-Learning", até maio/2010, com bolsa de estudos da Universidade de Sevilla - Espanha. Mestre em Educação e Pedagogia.

MARINA PORTELLA GHIGGI
Acadêmica do 6º ano do curso de Direito da Universidade Federal de Pelotas, foi Bolsista de Iniciação Científica da FAPERGS (atuando em pesquisa interinstitucional, UFPel - UNISINOS, sobre formação do professor universitário, intitulada ‘Trajetórias e lugares de formação da docência universitária: da perspectiva individual ao espaço institucional’), estagiária da Promotoria de Pelotas/RS.

MARINALVA LOPES RIBEIRO
Professora titular da Universidade Estadual de Feira de Santana; Pesquisadora do campo da pedagogia universitária, formação de professores e afetividade na prática educativa, com abordagem na teoria das representações sociais. Fez Mestrado em Educação na Universidade Federal da Bahia; Doutorado em Educação na Université de Sherbrooke, Canadá; Pós-Doutorado na Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS. Coordena o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Pedagogia Universitária – NEPPU.

MARJA LEÃO BRACCINI
Possui Graduação em Pedagogia (2008) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos e atualmente é mestranda em Educação pela mesma Universidade. Tem experiência enquanto docente e coordenadora pedagógica. Participou enquanto Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq) do Grupo de Pesquisa ‘Formação de Professores, Ensino e Avaliação’ – UNISINOS. Atua principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Pedagogia Universitária, Coordenação Pedagógica e Educação Social.

MARLY THEREZINHA MALLMANN
Professora Mestre e Doutora em Educação pela UNISINOS. Experiência no Ensino Fundamental, Ensino Médio e Superior. Assessora pedagógica na educação de professores nas modalidades presencial e a distância.

MARTA QUINTANILHA GOMES
Pedagoga com Mestrado em Educação na linha de pesquisa Universidade: teoria e prática (UFRGS/RS) e doutoranda na linha de pesquisa Estudos sobre infâncias (UFRGS/RS). Atua como professora na rede municipal de ensino de Porto Alegre e no curso de Pedagogia da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS/São Leopoldo).

MAURICIO CESAR VITORIA FAGUNDES
Graduação em História pela Universidade Católica de Pelotas (1988); Especialização em Filosofia pela Universidade Estadual de Londrina (1990); Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2003) e Doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2009). Atualmente é professor no Ensino Superior e Médio da Universidade Federal do Paraná. Atua na área de Educação Superior e Fundamental na parceria com a Educação Pública, com ênfase em Gestão, Projeto Político-Pedagógico e Currículo Emancipatório.

PAULA TRINDADE DA SILVA SELBACH.
Graduada em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA (2005), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel (2007) e doutoranda em Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Desenvolve estudos sobre a formação do docente universitário frente às novas mudanças para os cursos de Graduação, especialmente com cursos da área da Saúde. Atualmente é professora assistente da Universidade Federal do Maranhão - UFMA.

ROSANE WOLFF
Licenciada em Matemática (UNISINOS/RS), com Mestrado em Educação Matemática (UNESP/Rio Claro) e Doutorado em Educação (UNISINOS/RS). Atualmente é professora do Curso da Licenciatura em Matemática e integra a equipe do NUPE - Núcleo de Formação Continuada de Profissionais da Educação, na UNISINOS.

SANDRA REGINA SOARES
Graduada em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia. Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Bahia. Doutorado em Educação pela Université de Sherbrooke – Québec/Canadá. Pós-Doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. É professora do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da Bahia. Pesquisadora nas áreas de Formação de Professor, Pedagogia Universitária e Representações Sociais.

SÔNIA ISABEL DONDONIS DAUDT
Graduada em Pedagogia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Doutora em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Linhas de Pesquisa e interesse: Ciência Cognitiva Aplicada, Formação de Professores e EaD. Atualmente é professora nos cursos de Licenciaturas e Assessora Pedagógica da Unidade de Graduação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

TÂNIA MARIA BAIBICH-FARIA
Psicóloga - UFRGS - 1981; Mestre em Educação – UFPR - 1986; Doutora em Psicologia Social - USP - 2001; Estágio de Pós-Doutorado na Michigan University - 2003; Estágio de Pós-Doutorado na UNISINOS - 2008; Professora Associada II do Setor de Educação da UFPR desde 1989.

VÂNIA ALVES MARTINS CHAIGAR
Graduada em Geografia pela UFPel, Mestre em Educação pela UFPel e Doutora em Educação pela UNISINOS. Foi professora do ensino básico público durante 13 anos e atualmente é professora adjunta do Instituto de Educação, da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). A ênfase dos estudos situa-se na formação de professores tanto inicial quanto continuada, da qual destaca a sala de aula, a docência e a memória.